جایگاه مسائل فرهنگی آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 جایگاه مسائل فرهنگی آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد جایگاه مسائل فرهنگی آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی جایگاه مسائل فرهنگی آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن جایگاه مسائل فرهنگی آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش به مثابه آخرین سند سیاستی مصوب و برنامه ی عملیاتی مدون در این وزارتخانه ،دارای نکات مبهم متعدد، کلی گویی های بی شمار ،شعار زدگی های فراوان و سطحی نگری های گسترده است .از این رو ،ارایه ی یک برنامه ی عملیاتی و خط مشی مشخص و راهکار اجرایی معین که بتواند چشم اندازی روشن رابرمبنای این سند درراستای سیاست گذاری فرهنگی در این وزارتخانه ترسیم نماید امری بسیار دشوار به نظر می آید . این مقاله که بصورت مروری و کتابخانه ای با استفاده از کتاب ها ،مجلات و تهیه شده بر آن است تا با بررسی موشکافانه و تجزیه و تحلیل دقیق این سند براین نکته تاکید ورزد که سیاستگذاری فرهنگی برخاسته از چنین متنی از انسجام لازم ،پیوستگی منطقی و ثبات پایدار برخوردار نخواهد بود .در نهایت ،برنامه عملیاتی وزارتخانه آموزش و پرورش در دوکشور مصر و ترکیه به مثابه دو کشور اسلامی مهم در منطقه با سند تحول بنیادین مورد مقایسه و بررسی تطبیقی قرار گرفته است .