اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت بر میزان خلاقیت دانش آموزان شهر تبریز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت بر میزان خلاقیت دانش آموزان شهر تبریز دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت بر میزان خلاقیت دانش آموزان شهر تبریز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت بر میزان خلاقیت دانش آموزان شهر تبریز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت بر میزان خلاقیت دانش آموزان شهر تبریز :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر اثر بخشی روش های آموزش خلاقیت (بارش مغزی، بحث گروهی و اکتشافی هدایت شده) بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه چهارم متوسطه شهر تبریز بود. نمونه این پژوهش ۸۰ نفر از دانش آموزان، که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و سپس به صورت تصادفی ساده به سه گروه آزمایشی (بارش مغزی، بحث گروهی، اکتشافی هدایت شده) ولی گروه گواه ( توضیحی یا سنتی) به طور جایگزین گمارده شدند. برای اندازه گیری متغیر وابسته یعنی خلاقیت، آزمون خلاقیت عابدی به کار برده شده است. طرح پژوهش، تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. بعد از انتخاب تصادفی گروه های آزمایش و کنترل ابتدا برای سه گروه،پیش ازمون اجرا گردید سپس مداخله های آزمایشی در ۱۰ جلسه ۴۵ – ۷۰ دقیقه ای به گروه های آزمایش ارائه گردید و پس از اتمام برنامه آموزشی پس ازمون گرفته شد.تفسیر و تحلیل داده ها به روش کواریانس یک راه ( انکوا ) نشان داد که آموزش روش های بارش مغزی، بحث گروهی و اکتشافی هدایت شده در مقایسه با روش توضیحی بر خلاقیت دانش آموزان تأثیر مثبت داشته است. نتیجه گیری نشان داد هیچ کدام از روش ها از لحاظ تأثیر بر دیگری برتری ندارد.