محرک های اشاعه دانش درمحیط آموزشی : دیدگاه مربیات کارورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 محرک های اشاعه دانش درمحیط آموزشی : دیدگاه مربیات کارورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد محرک های اشاعه دانش درمحیط آموزشی : دیدگاه مربیات کارورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی محرک های اشاعه دانش درمحیط آموزشی : دیدگاه مربیات کارورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن محرک های اشاعه دانش درمحیط آموزشی : دیدگاه مربیات کارورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی :

تعداد صفحات :۲۶

چکیده مقاله:

انتقال دانش بخشی مهم ازتصویربزرگ مدیریت دانش و مرحله مهم بعدازتولید دانش است انتقال دانش به شیوه های مختلف مانند اشتراک گذاری دانش باافراد نیازمند احتمالی بصورت رودررو و غیره اتفاق می افتد مربیان کارورزی بویژه درحوزه های مرتبط با علوم پزشکی به دلیل اهمیت دانش روزامد دراین حوزه نقشی بسیارموثردرفرایند مدیریت و انتقالدانش دارند لذا هدف ازپژوهش حاضر بررسی و تحلیل عوامل موثربرموفقیت انتقال دانش ازدیدگاه مربیان و کارورزی دانشجویان تح صیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز می باشد برای انجام پژوهش حاضر ازروش پیمایشی تحلیلی استفاده شد و داده های موردنیاز ازطریق پرسشنامه ۴۷گویه ای محقق ساخته ازمیان ۳۱نفر ازمربیان کارورزی گرداوری گردید نتایج نشان داد که تاثیر برخی ازعوامل درسطح بالاتر ازمتوسط هستند به عنوان مثال عوامل درک فردی ازسطوح دانش میانگین =۳/۶۵ باورفردانتقال دهنده به توانایی انتقال دانش میانگین =۴/۵۵ علاقه و توانمندی گیرندگان دانش میانگین =۳/۴۱ اعتماد متقابل میانگین =۳/۴۷ رضایت انتقال دهنده دانش میانگین =۳/۷۱ ازادی عمل انتقال دهنده دانش میانگین =۳/۶۸ و ابزارهای انتقال دانش میانگین =۳/۵ علاوه براین میانگین تاثیر عوامل بافتار سازمانی ونظام پاداش به ترتیب ۲/۸۴و۲/۰۴ کمتر ازحدمتوسط بوده است