رابطه میزان تعارض کارخانواده وکیفیت زندگی کاری معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه میزان تعارض کارخانواده وکیفیت زندگی کاری معلمان دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه میزان تعارض کارخانواده وکیفیت زندگی کاری معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه میزان تعارض کارخانواده وکیفیت زندگی کاری معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه میزان تعارض کارخانواده وکیفیت زندگی کاری معلمان :

تعداد صفحات :۲۱

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه مؤلفه های تعارض کار خانواده با ابعاد کیفیت زندگی کارىدر معلمان زن مقاطع سه گانه شهر کرج بود. جامعه پژوهش شامل همه معلمان زن است که در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم مشغول کار بودند. تعداد ۱۲۸ معلم زن به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای در پژوهش شرکت داده شدند. نوع پژوهش توصیفی – همبستگی و ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های کیفیت زندگی کاری(والتون،۱۹۷۳)و تعارض کار خانواده(رستگار خالد، ۱۳۸۵)بودند. داده های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگى پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل نشان داد که بین خرده مقیاس تداخل نقش کاری با نقش خانوادگی و همه ابعاد کیفیت زندگی کاری به جز محیط ایمن و بهداشتی همبستگی منفی ومعنادار وجودداشت. خرده مقیاس تداخل نقش خانوادگی با نقش کاری نیز با همه ابعاد کیفیت زندگی کاری به جز محیط ایمن و بهداشتی همبستگی منفی و معنادار داشت. خرده مقیاس اضافه بار نقش خانوادگی با خرده مقیاسهای قانون گرایی در سازمان، فضای کلی زندگی، انسجام اجتماعی، تأمین فرصت رشد و امنیت، انسجام اجتماعی زندگی کاری و توسعه قابلیت های انسانی همبستگی منفی ومعنادار داشت. خرده مقیاس اضافه بار نقش کاری با ابعاد تأمین فرصت رشد و امنیت، رابطه اجتماعی زندگی کاری، فضای کلی زندگی، انسجام اجتماعی و توسعه قابلیت های انسانی همبستگی منفی و معنادار داشت. تعارض کلی کار- خانواده با همه ابعاد کیفیت زندگی کاری همبستگی منفی و معنادار داشت. تعارض کلی خانواده -کار با همه ابعاد کیفیت زندگی کاری به جز محیط ایمن و بهداشتی، همبستگی منفی و معنادار داشت. کیفیت زندگی کاری کلی با همه مؤلفه های تعارض کارخانواده همبستگی منفی و معنادار داشت. علاوه براین، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که تعارض کلی کار- خانواده به همراه تداخل نقش خانوادگی با نقش کاری قادربه پیش بینی معنادار نمره کلی کیفیت زندگی کاری بود. بنابراین پژوهش حاضر نشان داد که بین مؤلفه های تعارض کارخانواده باابعاد کیفیت زندگی کاری، رابطه معناداری وجود دارد و مؤلفه های تعارض کار خانواده، پیش بینی کننده ابعاد کیفیت زندگی کاری هستند. بابرنامه ریزی صحیح جهت کاهش تعارض کار خانواده معلمان می توان شاهد افزایش کیفیت زندگی کاری آنان بود