بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه / بیشفعالی در مقطع دبستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه / بیشفعالی در مقطع دبستان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه / بیشفعالی در مقطع دبستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه / بیشفعالی در مقطع دبستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه / بیشفعالی در مقطع دبستان :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

در این تحقیق به بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی در مقطع دبستان خواهیم پرداخت. با نظر به اینکه اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی( ADHD ) یکی از اختلالات شایع روانپزشکی در کودکان می باشد و شایع ترین و شناخته شده ترین اختلال در کودکان دبستانی است با شناخت صحیح نحوه رفتار معلمان با این کودکان می توان قدمی مثبت در پیشرفت تحصیلی آنان برداشت. هدف کلی تحقیق بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داری اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در مقطع دبستان است.اهداف جزئی تحقیق عبارتند از: بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیشفعالی، بررسی تاثیر رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی، بررسی تاثیر رفتار معلم بر رفتار دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در کلاس ،ارائه راهکار هایی برای بهبود رفتار این کودکان در کلاس درس. این تحقیق کیفی،از نوع کاربردی و روش آن به صورت علمی مروری است که در قالب یک روایت(پژوهش روایی) آورده شد است.