رابطه سرمایه روانشناختی با سبک های مقابله ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه سرمایه روانشناختی با سبک های مقابله ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه سرمایه روانشناختی با سبک های مقابله ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه سرمایه روانشناختی با سبک های مقابله ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه سرمایه روانشناختی با سبک های مقابله ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور رابطه سرمایه روانشناختی با سبک هایمقابله ای دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج طراحی شدهاست. بدین منظور ۳۷۴ نفر از دانشجویان به صورت نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در پژوهش حاضر از دو پرسشنامه مقابله با موقعیت های فشار زا اندلر و پارکر (۱۹۹۰) و پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکاران (PCQ) که روایی آنها قابل تأیید است استفاده شده است. پایایی پرسشنامه سبک های مقابله با استرس طبق یافته های فتوت احمدی (۱۳۸۰)، در گروه دانشجویان از آلفای کرونباخ استفاده شده است که در مقابله مسئله مدار پسران ۰/۹۲ و دختران ۰/۸۵ و هیجان مدار پسران ۰/۸۲ و دختران ۰/۸۵ و دختران ۰/۸۲ به دست آمده است؛ همچنین پایایی پرسشنامه سرمایه روانشناختی بر اساس آلفای کرونباخ ۰/۸۵ محاسبه گردید. برای سنجش ارتباط بین متغیرهای پژوهش، از آزمون های آماری توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی استفاده شده است. نتایج آزمون نشان داد که رابطه معنی داری بین سبک مقابله متمرکز بر مسئله و سه بعد سرمایه روانشناختی یعنی امید، خوش بینی، خودکارآمدی، بین سبک مقابله متمرکز بر هیجان و هرچهار بعد سرمایه روانشناختی (امید، خوش بینی، خودکارآمدی و تاب آوری) و یک بعد از چهار بعد سرمایه روانشناختی یعنی خوش بینی با مقابله اجتنابی وجود دارد.