شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که هدف از انجام آن، شناسایی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی دخترانه شهر تهران شامل ۳۹۵۹۱ بود که از میان آنها نمونه آماری ۹۹۲ نفر ،طبق جدول کرجسی و مورگان به روش کیفی و کمی و از طرف هدف توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که پس از مطالعه عمیق مبانی نظری و پیشینه تحقیقات موجود عوامل موثر بر رشد اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان شناسایی شده و سپس براساس عوامل شناسایی شده، پرسشنامه تهیه گردید. برای تعیین روایی آن ازنظرات اساتید و افراد صاحب نظر ) ۳۵ نفر( استفاده گردید که روایی آن تایید شد و برای تایید پایایی آن نیز پس از اجرای ۵ تایید شد. برای اجرای اصلی تعداد ۱۵۵ / آزمایشی پرسشنامهها بین ۱۵ نفر از معلمان با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۶۹۹۰/۸۹۶ تایید شد برای اجرای اصلی تعداد ۳۰۰پرسشنمه بااحتمال ۱۰درصد عدم برگشت توزیع و درنهایت ۲۹۷ پرسشنامه جمع اوری شد و داده ها بصورت توصیفی تجزیه و تحلیل شد نتایج نشان داد که به نظر معلمان، عوامل موثر بر رشد اخلاقی دانشآموزان عبارتند از خانواده و معلمان که به ترتیب به میزان ۰/۱۸۹و۰/۴۱۶ با رشد اخلاقی دانشآموزان رابطه دارد. همچنین عوامل موثر بر رشد اجتماعی دانشآموزان، محیط آموزشی و گروه همسال میباشند که به ترتیب به میزان ۰/۲۳۶و۰/۴۰۶ با رشد اجتماعی دانش اموزان رابطه دارند.