بررسی ساختار عاملی ( روایی سازه) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدارس

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ساختار عاملی ( روایی سازه) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدارس دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ساختار عاملی ( روایی سازه) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدارس  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ساختار عاملی ( روایی سازه) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدارس،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ساختار عاملی ( روایی سازه) پرسشنامه کیفیت زندگی در مدارس :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه (اندرسون و بروک، ۲۰۰۰) درجامعه ایرانی می باشد. پژوهش حاضر از نوع مطالعات همبستگی تحلیلی میباشد، بدین منظور تعداد ۴۰۰نفر از دانش آموزان دختر ۱۳ تا ۱۷ سال مقطع راهنمایی شهرستان خمینی شهر که به صورت خوشه ایچند مرحله ای و بر اساس جدول نمونه گیری مورگان انتخاب شده بودند، مورد مطالعه قرار گرفتند. روش بهکار گرفته شده شامل روایی سازه (تحلیل عاملی و همبستگی عوامل) و روایی همگرا و پایایی (همسانیدرونی) و همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویراست ۲۰ بودند. در تحلیل عاملی اکتشافی ، شش عامل فرصت، ماجراجویی و پیشرفت، رضایت عمومی، عواطف منفی، انسجام اجتماعی ورابطه با معلم استخراج شدند. پایایی هر یک از خرده مقیاس های فرصت، ماجراجویی و پیشرفت، رضایتعمومی، عواطف منفی، انسجام اجتماعی، رابطه با معلم و مقیاس کلی کیفیت زندگی در مدرسه از طریقآلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۳، ۰/۷۸، ۰/۸۱، ۰/۷۹، ۰/۸۴، ۰/۷۷ و ۰/۸۸ به دست آمد. با توجه به نتیجه این پژوهش می توان گفت پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه اعتبار خوبی دارد و می توان از آن برایارزیابی کیفیت زندگی مدرسه در دانش آموزان دوره راهنمایی در جمعیت ایرانی استفاده نمود.