بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان با نقش واسطه ای هوش هیجانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان با نقش واسطه ای هوش هیجانی دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان با نقش واسطه ای هوش هیجانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان با نقش واسطه ای هوش هیجانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان با نقش واسطه ای هوش هیجانی :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

امروزه خلاقیت، نوآوری و ایجاد تغییر در سازمانها و مؤسسات یک امر ضروری است. این تغییر و تحولات در سازمان های آموزشی وتعلیم و تربیت به مراتب حساستر و با اهمیت تر بوده و باعث شده که آموزش و پرورش اهداف، گرایش ها و علایق خود را در جهت ایجاد وبه کارگیری خلاقیت و نوآوری هدایت کند .در همین راستا پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و خلاقیت با نقش واسطه ایهوش هیجانی پرداخته است. پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطهشهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۴ بود که با توجه به اندازه جامعه، به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی ۳۸۶ نفر (۱۸۷ دختر و پسر ۱۹۹) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده از سه پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ، خلاقیت تورنس و سرمایه اجتماعی محقق ساخته (بر اساس پرسشنامه ناهاپیت و گوشال) استفاده گردید. نتایج نشان داد خلاقیت تحت تاثیر سرمایه اجتماعی وهوش هیجانی قرار دارد. از بین سه بعد سرمایه اجتماعی، ابعاد ارتباطی و ساختاری اثر (مستقیم و غیر مستقیم) مثبت و بعد شناختی اثرغیر مستقیم مثبت بر خلاقیت دارند. همچنین از بین مولفه های هوش هیجانی، ابعاد خودآگاهی، خود مدیریتی، خود انگیزشی و خودآگاهی اثرمستقیم مثبت بر خلاقیت دارند. علاوه بر این هوش هیجانی میتواند نقش واسطه را در رابطه بین سرمایه اجتماعی و خلاقیتایفا کند.