رابطه کیفیت مولفه های تدریس اثربخش با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه کیفیت مولفه های تدریس اثربخش با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه کیفیت مولفه های تدریس اثربخش با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه کیفیت مولفه های تدریس اثربخش با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه کیفیت مولفه های تدریس اثربخش با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان کیفیت تدریس و رضایت دانشجویان دانشگاه کردستان انجام شد. این پژوهشاز منظر هدف، کاربردی و به لحاظ روش گرداوری داده ها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش راکلیه ی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه کردستان تشکیل داده اند. از میان جامعه آماری با روش نمونه گیری طبقهای نسبی و براساس جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم ۳۲۷ نفر انتخاب شد ابزار مورد استفاده پرسشنامهاستاندارد رضایت فراگیران بر اساس مدل کرک پاتریک و پرسشنامه محقق ساخته سنجش تدریس اثربخش برای تعیینمیزان به کارگیری مؤلفه های تدریس اثربخش بود، که آلفای کرونباخ هردو پرسشنامه به ترتیب ۰/۹۱ و ۰/۹۶ به دست آمد.داده های تحقیق بعد از جمع آوری براساس فرضیات تحقیق و با استفاده از روش همبستگی پیرسون مورد تحلیلقرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که بین مولفه های تدریس اثربخش شامل کنش های روانشناسانه، منطقی واخلاقی با رضایت دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و با افزایش کیفیت این مولفه ها در تدریس، رضایتدانشجویان افزایش یافته است.