تأثیر روان نمایشگری به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی دانش آموزان نابینای پسر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تأثیر روان نمایشگری به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی دانش آموزان نابینای پسر دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تأثیر روان نمایشگری به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی دانش آموزان نابینای پسر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تأثیر روان نمایشگری به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی دانش آموزان نابینای پسر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تأثیر روان نمایشگری به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی دانش آموزان نابینای پسر :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

دانش آموزان نابینا به دلیل نقیصه بینایی در سازگاری با محیط دچار مشکلات عدیده ای می گردند و اغلب ازمحیط های جدید و افراد نا آشنا هراس دارند اغلب دانش آموزان نابینا که تا پایه ششم ابتدایی در مدرسه ویژه نابینایانتحصیل می کنند از ا ینکه زین پس می بایست طبق قوانین آموزش و پرورش در مدارس عادی بینایان تحصیل کننددچار ترس و اضطراب و حتی افسردگی می گردنند، به طوری که برخی از آنها از ادامه تحصیل منصرف می شوند ووالدینشان را دچار سردرگمی و نگرانی می سازند.در پژوهش حاضر که مورد منفرد می باشد سه نفر از دانش آموزان پسر نابینا و افسرده که حاضر به ادامه تحصیل نبودندتوسط تست افسردگی کودکان ارزیابی شدند و سپس تحت تکنیک های روان نمایشگری طی ۶ هفته، هفته ای دو جلسه۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند. و پس از تست مجدد همچنین ارزیابی و مصاحبه بالینی دانش آموزان حاضر به ادامه تحصیل درمدارس عادی گردیدند.