تاثیر تمرینات استقامتی (طناب زنی) بر حافظه کاری کودکان ۸-۱۰ ساله

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر تمرینات استقامتی (طناب زنی) بر حافظه کاری کودکان ۸-۱۰ ساله دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر تمرینات استقامتی (طناب زنی) بر حافظه کاری کودکان ۸-۱۰ ساله  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر تمرینات استقامتی (طناب زنی) بر حافظه کاری کودکان ۸-۱۰ ساله،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر تمرینات استقامتی (طناب زنی) بر حافظه کاری کودکان ۸-۱۰ ساله :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تأثیرتمرینات طناب زنی بر حافظه کاری کودکان دختر ۸ – ۱۰ سال بود برای این منظور از میان دانش آموزان مدرسه ابتدایی روستای قره بوطه استان زنجان ۲۸ نفر به صورت در دسترس انتخاب شده و به منظور همسان سازی گروه ها از نظر ضریب هوشی (آزمون ریون)، آمادگی هوازی (دو ۱۶۰۰متر) و حافظه کاری ازمون فراخنای نه شمارش به عمل آمد. سپس آزمودنی ها در دو گروه کنترل و تجربی قرار گرفتند. دانش آموزان در گروه تجربی به مدت سه جلسه، ۳۰ دقیقه در هشت هفته تمرینات طناب زنی انجام دادند. بلافاصله بعد از پایان تمرینات آزمون یاد داری انی و آزمون یاد داری تحصیلی به فاصله ۲۴ ساعت از پایان تمرینات صورت گرفت. تحلیل آماری داده ها با استفاده از آزمون تحلیل ( ANCOVA) انجام گرفت. یافته ها نشان داد که پس از هشت هفته تمرین طناب زنی در مرحله یاد دادی آنی گروه تجربی حافظه کاری بهتری داشتند ( ۰.۰۴=p). همچنین در مرحله یادداری تاخیری هم گروه تجربی عملکرد بهتری نشان دادند ( ۰.۰۰۰۵=p)در نتیجه تمرین هوازی موجب بهبود حافظه کاری می شود. بنابراین، تمرینات هوازی با طناب زنی می تواند موجب بهبود عملکرد شناختی کودکان دبستانی شود.