بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانههابر حسب ویژگیهای فردی و شغلی آنان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانههابر حسب ویژگیهای فردی و شغلی آنان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانههابر حسب ویژگیهای فردی و شغلی آنان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانههابر حسب ویژگیهای فردی و شغلی آنان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانههابر حسب ویژگیهای فردی و شغلی آنان :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش در کتابخانه ها بر حسب ویژگی های فردی و شغلی آنان انجام شده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری مورد مطالعه این پژوهش، کتابداران شاغل در کتابخانه دانشگاه پیام نور استان قم، کتابخانه دانشگاه علوم پزشکی قم، کتابخانه دانشگاه باقرالعلوم،کتابخانه دانشگاه جامع علمی کاربردی قم، کتابخانه دانشگاه تهران(پردیس) قم، کتابخانه دانشکده علوم بهداشت قم، کتابخانهدانشگاه آزاد اسلامی قم، کتابخانه دانشگاه حضرت معصومه(س) قم، کتابخانه دانشگاه قم، کتابخانه دانشگاه شیخ مفید قم،کتابخانه دانشکده عالی شهید محلاتی،کتابخانه موسسه عالی شهاب دانش قم و کتابخانه دانشگاه صنعتی قم میباشند. گروه نمونه با عنایت به وسعت جامعه آماری( ،)N= 316با روش طبقهای متناسب و با استفاده از فرمول کوکران ۲۱۹نفر تعیین گردید. جهت گردآوری داده های آماری از پرسشنامه استفاده شده است که از میان پرسشنامه های توزیع شده، ۲۰۹نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان داده است که بین دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش برحسب سوابق کاری آنها، تفاوت معنیداری وجود دارد. اما بین دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی و اشتراک دانش بر حسب جنسیت، رشته و مدرک تحصیلی آنها تفاوت وجود ندارد. یافته ها همچنین نشان داده است که بین دیدگاه کتابداران از اشتراک دانش در کتابخانه ها بر حسب جایگاه شغلی آنها تفاوت معنیداری وجود ندارد. این در حالی است که بین دیدگاه کتابداران از سبک مدیریتی در کتابخانه ها بر حسب جایگاه شغلی آنها نیز تفاوت معنیداری وجود دارد