تحلیل وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان) دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان) :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

امروزه معرفت بخش عمدهای از محتوای برنامه درسی و تعاملات آموزش و پرورش را تشکیل می دهد. لذا معرفت شناختی، برای دبیران اهمیتی حیاتی دارد. دبیران در اکثر وجوه فعالیت های تربیتی خود با معرفت سروکار دارند از روش تدریس گرفته تا برنامه درسی. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت باورهای معرفت شناختی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه ۱ شهر همدان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن را کلیه دبیران متوسطه دوم ناحیه ۱ شهر همدان۸۰۰ در سال ۱۳۹۳ تشکیل دادند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم ۲۶۰ آزمودنی از بین آنان انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه باورهایمعرفت شناختی محمدی۱۳۹۰بود. برای بدست آوردن روایی پرسشنامه از روش محتوایی و صوری استفاده شد. ضریب پایایی نیز از طریق آلفای کرونباخ ۰/۷۲ تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج نشان داد که وضعیت باورهای معرفت شناختی از دیدگاهدبیران بالاتر از حد متوسط است. همچنین نتایج t برای گروههای مستقل نشان داد بین باورهای معرفت شناختی بر اساس نظرات دبیران مرد و زن تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل واریانس یکطرفه نشان داد که بین باورهای معرفت شناختی به لحاظ سن، سطح تحصیلات و سابقه خدمت دبیران متوسطه دوم ناحیه ۱ شهر همدان تفاوت معناداری وجودندارد .