تفکر انتقادی: حلقه ی گم شدهی تعلیم و تربیت

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تفکر انتقادی: حلقه ی گم شدهی تعلیم و تربیت دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تفکر انتقادی: حلقه ی گم شدهی تعلیم و تربیت  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تفکر انتقادی: حلقه ی گم شدهی تعلیم و تربیت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تفکر انتقادی: حلقه ی گم شدهی تعلیم و تربیت :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

دنیای مدرن امروز نیاز به تفکر انتقادی دارد؛ چون برای افرادی که در جامعه مدرن زندگی میکنند، آرا و نظرات و مدلهای مختلفی پیشنهاد میشود و این فرد باید از میان آنها یکی را انتخاب و نقد و بررسی کند و آنچه را که بهترین است، انتخاب کند. امروزه کارشناسان تعلیم و تربیت اتفاق نظر دارند که تفکر انتقادی نه تنها باید یکی از اهداف تعلیم و تربیت باشد بلکه باید بخش لاینفک آموزش در هر مقطعی باشد . زیرا تفکر انتقادی تفکری است که با تحلیل، ارزشیابی و گزینش و کاربرد، منجر به بهترین راهحل میگردد، همان چیزی که نیاز دنیای امروز است. هدف مقالهی حاضر ارائهی چارچوبی نظری در مورد تفکر نقادانه و لزوم آموزش آن در نظام آموزشی است. بدین منظور در این مقاله ضمن ارائهی تاریخچهایمختصر و تعاریفی از تفکر انتقادی، به بیان مطالبی در مورد روشهای آموزش تفکر انتقادی از جمله تشریح نظریات فریره و رابرت کارپلوس در این راستا، پرداخته شده است. در پایان نتیجه گرفت شده است که مشکل اندیشه و نابسامانی تفکر منطقی و نقاد در شمار کمبودهای اساسی است که آموزش و پرورش باید نگرشی کاملا علمی و نوآورانه به آن پیدا کند و از طریق آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان در برنامههای مشخص درسی، تحولی را در این زمینه به وجود آورد.