بررسی تاثیر وضعیت اقصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر وضعیت اقصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر وضعیت اقصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر وضعیت اقصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر وضعیت اقصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

از آنجا که درس ریاضی در جامعه از اهمیت ویژهای برخوردار است و نقش تعیینکنندهای در آیندهی تحصیلی و شغلی دانشآموزان دارد و با توجه به اینکه یکی از مهمترین عوامل موثر در موفقیت دانشآموزان در درس ریاضی، مفهوم خودکارآمدی است، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی خانواده بر منابع خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان میباشد. این پژوهش از نوع علی مقایسهای است. به این منظور تعداد ۲۳۰ نفر از دانشآموزان پایههای سوم متوسطه اول و دوم مدارس شهر پاوه در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ با روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزارگردآوری داهها پرسشنامه منابع اطلاعات خودکارآمدی در ریاضیات بود. جهت تجزیه و تحلیل دادهها، ابتدا دادههای مورد پژوهش با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی مورد بررسی قرار گرفتند، وبرای مقایسهی دو گروه از آزمون t برای گروههای مستقل استفاده گردید. نتایج تحلیل یافتهها نشان داد که نمرهی خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان دارای وضعیت اقتصادی متوسط و خوب، به طور معناداری از نمرات خودکارآمدی دانشآموزان دارای وضعیت اقتصادی ضعیف بیشتر است t=7/61 با معناداری در سطح ۰/۰۰۰۱ در پایان راهکارهای مختلفی، برای ارتقای سطح خودکارآمدی دانشآموزان ارائه گردید