بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی عملکرد علمی- آموزشی و نقش هوش عاطفی در بهبود آن انجام شد. این تحقیق از نظر هدف و نوع استفاده کاربری و روش تحقیق آن توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل ۱۷۰ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان است که برای انتخاب نمونه ۱۰۴ نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد سیبر- شرینگ و محقق ساخته به ترتیب برای جمع آوری داده های مرتبط با هوش عاطفی و عملکرد اعضای هیات علمی بود که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ ۰/۸۱و۰/۸۳ محاسبه و روایی آن با شیوه روایی صوری و محتوا مورد تایید قرار گرفت. به منظور تحلیل داده ها از آزمون همبستگی ضریب پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که هوش عاطفی پیش بینی کننده ی خوبی برای مؤلفه های ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی توانمندی های علمی، طرح درس، روش های تدریس، نظم و انضباط و ارزشیابی تحصیلی هستند. از اینرو، آشنایی اساتید دانشگاه با مؤلفه های هوش عاطفی، از جمله توانایی شناخت استعدادهای درونی خویش، توجه به احساسات، عواطف دانشجویان و همکاران، خود را عضوی مؤثر و درخور احترام در فعالیت های گروه معرفی کردن، ارزش قائل شدن به مقام و جایگاه علمی خویش، میتوانند در بهبود عملکرد آموزشی پژوهشی گام های مؤثری بردارند .