اثر الگوی تدریس ایفای نقش بر خودکارآمدی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر الگوی تدریس ایفای نقش بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر الگوی تدریس ایفای نقش بر خودکارآمدی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر الگوی تدریس ایفای نقش بر خودکارآمدی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر الگوی تدریس ایفای نقش بر خودکارآمدی دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی الگوی تدریس ایفای نقش بر روی مهارت های خود کارآمدی دانشآموزان انجام شد. نمونه آماری پژوهش ۰۶ نفر از دانش آموزان پایه اول متوسطه، که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی، با پیشض آزمون و پس آزمون و با گروه گواه استفاده شد و الگوی تدریس ایفای نقش به عنوان کاربندی آزمایی بر روی آزمودنی های گروه آزمایش اجرا شد. در این پژوهش از پرسشنامه مهارت های خود کارآمدی با مقیاس پنج درجه لیکرت تنظیم شده بود؛ استفاده شد. یافته های پژوهش که از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل گردیده است، نشان داد که الگوی تدریس ایفای نقش در سطح معنا داری ۹۵ % اطمینان و ۰۵ % خطا، خودکارآمدی دانش آموزان را افزایش می دهد. با توجه به یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که کاربست این شیوه می تواند بر رشد مهارت های خود کارآمدی دانش آموزان تأثیرگذار باشد.