شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن خدمت معلمان مقطع متوسطه شیراز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن خدمت معلمان مقطع متوسطه شیراز دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن خدمت معلمان مقطع متوسطه شیراز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن خدمت معلمان مقطع متوسطه شیراز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن خدمت معلمان مقطع متوسطه شیراز :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، شناسایی و رتبه بندی مولفه های آموزش ضمن معلمان مقطع متوسطه شیراز است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی واز نظر ماهیت و روش، از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان مقطع متوسطه شهرستان شیراز است. از جامعه آماری مذکور بر اساس فرمول کوکران، نمونه ای به حجم ۱۷۵ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد آموزش ضمن خدمت شمس( ۱۳۹۱) می باشد که آموزش ضمن خدمت معلمان را اندازه گیری می کند. به منظور سنجش فرضیات از آزمون های میانگین یک جامعه و آزمون فریدمن استفاده شد. یافته های تحقیق حاکی از آن است که ابعاد آموزش ضمن خدمت یعنی نوآوری و تبدیل تئوری به عمل،او مشارکت و یادگیری مهارت ها وسرعت دقت ونظم در وضعیت مناسبی قرار دارند و سرعت دقت و نظم الویت بالاتری نسبت به ابعاد دیگر دارد. درخاتمه، به منظور بهبود آموزش ضمن خدمت معلمان، پیشنهادهای سودمندی ارائه گردیده است