بررسی تأثیر آموزش مهارتهای تاب آوری مادران بر اضطراب کودکان مضطرب پیش دبستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تأثیر آموزش مهارتهای تاب آوری مادران بر اضطراب کودکان مضطرب پیش دبستانی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تأثیر آموزش مهارتهای تاب آوری مادران بر اضطراب کودکان مضطرب پیش دبستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تأثیر آموزش مهارتهای تاب آوری مادران بر اضطراب کودکان مضطرب پیش دبستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تأثیر آموزش مهارتهای تاب آوری مادران بر اضطراب کودکان مضطرب پیش دبستانی :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

اختلالهای اضطرابی، شایع ترین اختلالهای روانپزشکی در دوران کودکی هستند. یکی از عوامل پیشگیری توجه به مولفه های سلامت روانی مادر از جمله تاب آوری است. از اینرو، هدف از انجام تحقیق پیش رو، بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای تاب آوری در کاهش میزاناضطراب کودکان پیش دبستانی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه ی مادران دارای فرزند پیش دبستانی در سال ۱۳۹۴-۹۵ در شهر یزد -تشکیل دادند. بر اساس نمونه گیری در دسترس، با مراجعه به مراکز پیش دبستانی، ابتدا آزمون مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی اسپنس برای کودکان اجرا شد )که این آزمون توسط مادران پر شده است( و کودکان دارای اضطراب بالا شناسایی شدند و پس از مصاحبه تشخیصی، در نهایت ۳۲ نفر از کودکان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به گونه تصادفی )زوج و فرد( در دو گروه آزمایشی و کنترل )هرگروه ۱۶ نفر(، جایگزین شدند و مادران گروه آزمایش در معرض آموزش مهارتهای تاب آوری قرار گرفتند. پس از اجرای دوره آموزشی) ۱۰ جلسه(، پس آزمون اجرا شد. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس با احراز تمامی پیش فرضها نشان داد که نمره پسآزمون اضطراب گروه آزمایش با نمره پسآزمون گروه کنترل با کنترل اثر نمره پیشآزمون اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد. در نتیجه فرض پژوهش مبنی بر اثربخشی آموزش مهارتهای تابآوری مادران بر میزان اضطراب کودکان پیشدبستانی، تأیید شد. بصورتی که، نمره اضطراب گروه آزمایش به طور معناداری پایینتر از نمره اضطراب گروه کنترل است.