مقاله بررسی تاثیر میزان استفاده ازفناوری اطلاعات برنحوه تصمیم گیری مدیران آموزش و پرورش شهرستان شهربابک درسال ۱۳۹۱-۹۲

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی تاثیر میزان استفاده ازفناوری اطلاعات برنحوه تصمیم گیری مدیران آموزش و پرورش شهرستان شهربابک درسال ۱۳۹۱-۹۲ دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی تاثیر میزان استفاده ازفناوری اطلاعات برنحوه تصمیم گیری مدیران آموزش و پرورش شهرستان شهربابک درسال ۱۳۹۱-۹۲  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی تاثیر میزان استفاده ازفناوری اطلاعات برنحوه تصمیم گیری مدیران آموزش و پرورش شهرستان شهربابک درسال ۱۳۹۱-۹۲،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی تاثیر میزان استفاده ازفناوری اطلاعات برنحوه تصمیم گیری مدیران آموزش و پرورش شهرستان شهربابک درسال ۱۳۹۱-۹۲ :

تعداد صفحات:۸
چکیده:
در دنیای پیچیده و پر سرعت امروزی سازمانها نیازمند مدیرانی مبتکر و کارا می باشند تا بتوانند نهایت توان سیستم خود را در راستای تحقق اهداف سازمان ، به کار بگیرند . مدیر ان در یک سازمان در سطوح مختلف مدام با مسائلی مواجه می باشند که حل آنها مستلزم تصمیم گیری صحیح و بهنگام است .نظام تصمیم گیری بدون وجود اطلاعات کافی انداختن تیری در تاریکی است . وهر قدر جامعیت اطلاعات بیشتر باشد ، از ارزش بالاتری برخوردار است .امروزه رایانه و فناوری اطلاعات به عنوان یک ابزار اصلی در سیستم اطلاعاتی مدیریت ،از جایگاه ویژه ای برخوردار است . بررسی میزان استفاده ازفناوری اطلاعات توسط مدیران وتأثیر آن در نحوه تصمیم گیری ایشان ، می تواند راهگشای مسائل مختلف سازمان باشد . به ویژه سازمان آموزش و پرورش که وظیفه خطیر هدایت و پرورش نسلهای آینده را عهده دار است و هر تصمیم نا مناسب ، ضربات جبران ناپذیری بر پیکره فعال و آینده ساز جامعه وارد خواهد کرد. جامعه مورد بررسی در این پژوهش مدیران سطوح مختلف آموزش و پرورش شهرستان شهربابک به تعداد ۳۰۰ نفر می باشند که از این تعداد جامعه نمونه ای به تعداد ۱۷۰ نفر به روش طبقه ای ( بر اساس مقاطع تحصیلی ابتدائی ، راهنمائی ، فنی ، متوسطه و اداری ) و منظم بر اساس کد پرسنلی انتخاب شده است . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده،است یافته های تحقیق نشان می دهد که بین استفاده از فناوری اطلاعات (سیستمهای اداری ، اتوماسیون اداری و اینترنت ) و نحوه تصمیم گیری مدیران مقاطع مختلف آموزش و پرورش شهربابک رابطه مستقیم ، و معناداری وجود دارد