مقاله اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه سال تحصیلی ۹۲-۹۱ شهرستان خاتم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه سال تحصیلی ۹۲-۹۱ شهرستان خاتم دارای ۳۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه سال تحصیلی ۹۲-۹۱ شهرستان خاتم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه سال تحصیلی ۹۲-۹۱ شهرستان خاتم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه سال تحصیلی ۹۲-۹۱ شهرستان خاتم :

تعداد صفحات:۳۶
چکیده:
این پژوهش به منظور بررسی میزان اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان خاتم در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ انجام گرفته است. در این پژوهش از طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. جامعهی آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان خاتم در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ که جمعاً ۷۳۶ نفر بودند، میباشد. نمونه ی آماری به روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری در دسترس استفاده شد و حجم نمونه ۲۵۰ نفر از دانش آموزان انتخاب، پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت به آنها داده، پس از تکمیل توسط دانش آموزان و تجزیه و تحلیل نمرات، از بین کسانی که نمره کمتری در پرسشنامه گرفتند به تصادف ۳۰ نفر انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش ۱۰ جلسه تحت آموزش مؤلفه های هوش معنوی قرار گرفت و گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. با استفاده از تحلیل کواریانس فرضیه های مطرح شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل بیانگر این است که: آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان تأثیر معنیداری داشته است و فرضیه پژوهش مورد تأیید قرار گرفت.