مقاله بررسی موانع به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی موانع به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی موانع به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی موانع به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی موانع به کار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران :

تعداد صفحات:۱۸
چکیده:
در این پژوهش به بررسی موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند یاد دهی – یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران پرداخته شده است . جامعه آماری تحقیق حاضر را تمامی معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهر تهران که حدود ۱۰۱۱۲ نفر هستند در بر می گیرد که از این تعداد ، ۲۰۱ نفر به عنوان حجم نمونه مکفی (بر اساس فرمول حجم نمونه کوکران ) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و سپس پرسشنامه پژوهشگر ساخته فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روی آنها اجرا شده و با استفاده از مدل آماری t تک گروهی به آزمون سؤالات پژوهش پرداخته شد . تجزیه و تحلیل داده نشان داد که مهمترین موانع استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاد دهی یادگیری، موانع مرتبط با مسائل آموزشی می باشد و این خرده مقیاس تحقیق در سطح اطمینان ۹۹ % یعنی a=1% تأیید شده است . در نهایت با توجه به یافته ها پیشنهاد می گردد که : آموزش و پرورش باید توجه ویژه ای در به کارگیری (ICT) مبذول نموده و نسبت به بستر سازی فرهنگی و زیر ساخت ها مبادرت نماید.