مقاله تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرسنان اندیمشک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرسنان اندیمشک دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرسنان اندیمشک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرسنان اندیمشک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تعیین رابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرسنان اندیمشک :

تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین رابطه کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی صورت گرفت جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اندیمشک می شود که تعداد آنها برابر با ۵۲۵ نفر می باشد از این میان با استفاده فرمول نمونه گیری کوکران ۲۲۳ نفر به طور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) و رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران (۱۹۹۰) استفاده شد. داده های بدست امده با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد . همچنین یافته ها نشان داد که همگی ابعاد کیفیت زندگی کاری(پرداخت منصفانه و کافی، محیط کاری ایمن و بهداشتی، تامین فرصت رشد و امنیت نداوم، قانون گرایی در سازمان کار، وابستگی اجتماعی زندگی کاری، فضای کلی زندگی، یکپارچگی و انسجام در سازمان کار و توسعه قابلیت های انسانی) با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبتی دارند که این رابطه بجز در بعد قانون گرایی در سازمان در بقیه ابعاد از نظر آماری معنی دار بوده است نتایج بیانگر آن بود که بیشترین همبستگی بین بعد پرداخت منصفانه و کافی با رفتار شهروندی سازمانی بوده (۰/۸۹۴) و کمترین همبستگی بین قانون گرایی در سازمان با رفتار شهروندی سازمانی بوده (۰/۱۱۹) . در ادامه نتایج حاصل از تجزیه تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از بین ابعاد کیفیت زندگی کاری پنج بعد وابستگی اجتماعی زندگی کاری ، فضای کلی زندگی کاری، یکپارچگی و انسجام اجتماعی، قانونگرایی در مدرسه و توسعه قابلیت های انسانی به ترتیب ۰/۲۲۹ ، ۰/۱۸۴، ۰/۳۷۵، ۰/۰۹۴ و ۰/۱۹۱ می توانند رفتار شهروندی سازمانی معلمان را پیش بینی نمایند می توان گفت پرداخت منصفانه و کافی دارای بیشترین قدرت پیش بینی کنندگی و بعد قانون گرایی در سازمان دارای کمترین توان پیش بینی کنندگی رفتار شهروندی سازمانی می باشد در پایان پیشنهادات کاربردی و پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی ارائه گردیده است.