مقاله بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش خودکارآمدی در رضایت شغلی معلمان بود. جامعه آماری آن شامل تمامی معلمان مدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ بود که از تعداد ۱۰۵۷ نفر (۸۳۶ نفر زن و ۲۲۱ نفر مرد) تشکیل شده بودند. نمونه آماری پژوهش تعداد ۲۸۲ نفر (۲۲۳نفر زن و ۵۹ نفر مرد) بود که با استفاده از روش تصادفی طبقه ای و بر اساس فرمول کوکران جهت انجام پژوهش انتخاب شده بودند. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه خودکارآمدی (باندورا، ۲۰۰۶ ) و رضایت شغلی (اسمیت و همکاران، ۱۹۶۹) بهره گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که نتایج حاصل نشان داد: بین خود کارآمدی با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود داشت. همچنین بین تمامی ابعاد خودکارآمدی با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود داشته و از آن بین متغیر خودکارآمدی آموزشی نسبت به دیگر متغیر ها پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشد.