مقاله بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی میزان هوشهای چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدائی شهرستان بابل :

تعداد صفحات:۱۶
چکیده:
مطالعه حاضر به بررسی میزان هوش های چند گانه گاردنر در معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل پرداخته است. روش تحقیق توصیفی،پیمایشی و جامعه آماری شامل معلمان دوره ابتدایی شهرستان بابل می باشد کهجمعا ۱۱۱۱ نفر می باشند. برای انتخاب حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده گردید و حجم نمونه ۲۷۲ نفر در نظر گرفته شد . ،نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شده است. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد ۰۸ سوالی گاردنر که روایی پرسشنامه نیز توسط متخصصین تایید گردید ،جمع آوری گشته برای سنجش پایایی پرسشنامه تعداد ۱۸ پرسشنامه بین نمونه آماری توزیع گشته و با استفاده از آزمون آلفایکرونباخ ۸۸۰۲ محاسبه شد. اطلاعات حاصل بااستفاده از روش های آمار توصیفی درصد و فراوانی،میانگین و واریانس و امار استنباطی، آزمون های تی تک نمونه ای و T مستقل مورد تحلیل واقع شده است. نتایج حاصلاز تجزیه و تحلیل داده ها نشان دادکه هوش های مکانی، طبیعت گرا و میان فردی معلمان در سطح بالایی قرار دارد ، اما هوش کلامی ، منطقی ، هوش موسیقیایی ، هوش های حرکتی و درون فردی معلمان در سطح پایینی قرار داشته و بین هوش های چندگانه معلمان و جنسیت تفاوت معناداری وجود دارد و در پایانپیشنهاداتی ارایه گردید.