مقاله بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی :

تعداد صفحات:۲۰
چکیده:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه دلبستگی با خود ارزشی مشروط و پیشرفت تحصیلی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان شهرستان سردشت در سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹ بودند. تعداد ۴۵۰ دانش آموز به روش تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه های دلبستگی آرمسدن و گرینبرگ ( ۱۹۸۷ ) و خودارزشی مشروط کراکر ( ۲۰۰۲ ) پاسخ دادند و عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز از طریق معدل کل آنان در پایان نیمسال اول سال تحصیلی ۹۰-۸۹ اندازه گیری شد. جهت تجزیه و تحلیل آماری از روشهای معناداری ضریب همبستگی پیرسون واز نرم افزار SPSS استفاده شد.یافته های پژوهش نشان می دهد کهبین دلبستگی والدین و پیشرفت تحصیلی و خود ارزشی مشروط در سطح ۹۵ درصد اطمینان رابطه معنادار ومثبت وجود دارد. همچنین داده ها نشان داد که بین دلبستگی دوستان و پیشرفت تحصیلی و خود ارزشی مشروط در سطح ۹۵ درصد اطمینان رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. تحلیل رگرسیون داده ها نشان داد که دلبستگی والدین و دوستان می تواند پیشرفت تحصیلی و خود ارزشی مشروط دانش آموزان را پیش بینی نماید. دانش آموزان از وجوه مهم جامعه و آموزش و پرورش هستند. با توجه به داده ها می توان نتیجه گرفت که دلبستگی به عنوان عاملی که می تواند بر وجوه مختلف رفتاری دانش آموزان و افراد می تواند تاثیر بگذارد موردتوجه است و باید در امور آموزشی به دانش آموزان و خانواده ها بر این عامل مهم تاکید شود.