مقاله نقش ادراک حمایت معلم، جهتگیری انگیزشی و آگاهی فرا شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله نقش ادراک حمایت معلم، جهتگیری انگیزشی و آگاهی فرا شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله نقش ادراک حمایت معلم، جهتگیری انگیزشی و آگاهی فرا شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله نقش ادراک حمایت معلم، جهتگیری انگیزشی و آگاهی فرا شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله نقش ادراک حمایت معلم، جهتگیری انگیزشی و آگاهی فرا شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
پژوهش حاضر باهدف تعیین نقش ادراک حمایت معلم، جهت گیری انگیزشی و آگاهی فراشناختی در پیش بینی پیشرفت زبان انگلیسیانجامگرفته است. روش این پژوهش همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پا یه های سوم و چهارممتوسطه دوره دوم شهر بیرجند مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ است که بر اساس جدول مورگان و با روش نمونه گیریچند مرحله ای از چهار بخش (شمال، جنوب، شرق و غرب) تعداد ۴۲۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. آزمودنی ها با استفاده ازپرسشنامه های ادراک حمایت معلم زکی (۱۳۸۶)، جهت گیری انگیزشی در یادگیری زبان انگلیسی شیخ الاسلامی (۱۳۸۴) و آگاهیفراشناختی از راهبردهای خواندن مختاری و ریچارد (۲۰۰۲) ماردسنجش قرارگرفته اند و برای پیشرفت زبان نمره کسب شدهدانش آموز از آزمان زبان انگلیسی درترم دوم سال تحصیلی ۹۳-۹۲ مورد استفاده قرارگرفته است. برای تجزیه وتحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیان نشان داد که تنها مؤلفه های حمایت معلم، راهبرد حل مسئله و بیانگیزشی توانایی پیش بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی رادارند. دراین بین سهم بی انگیزشی بیش از دیگر مؤلفه ها است.