مقاله مقایسه تاثیر آموزش هوشمند و آموزش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی سوم ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مقایسه تاثیر آموزش هوشمند و آموزش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی سوم ابتدایی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه تاثیر آموزش هوشمند و آموزش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی سوم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه تاثیر آموزش هوشمند و آموزش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی سوم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه تاثیر آموزش هوشمند و آموزش سنتی بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی سوم ابتدایی :

تعداد صفحات:۹
چکیده:
هدف پژوهش مقایسه تاثیرآموزش هوشمندوروش سنتی بریادگیری ویادداری درس ریاضی پایه سوم ابتدایی شهرستان یزدمی باشد پژوهش ازنوع شبه ازمایشی است که به روش تصادفی ساده گروه نمونه انتخاب و به ۲گروه ازمایش و کنترل تقسیم شدند بااستفاده ازنرم افزاراموزشی چندرسانه ای درگروه ازمایش و روش سنتی هم درگروه کنترل تدریس شد تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل ازنمرات پیش ازمون و پس ازمون ازازمون t مستقل انجام شد نتایج نشان داد که میزان یادگیری و یادداری گروهی که ازطریق هوشمند اموزش دیده اند درمقایسه با گروه سنتی بطور قابل ملاحظه ای بهتر بوده است ضرورت انجام این پژوهش ضعف یادگیری درس ریاضی و یادداری آن درامتحان است باتوجه به اینکه سالهاست به عنوان معلم مشغول به کاربوده و با این مسئله اشنایی کامل دارد که تاثیرات روحی شدیدی دربردارد برای رفع این مشکل و ارایه راهکارهای مفید برای معلمان می باشد