مقاله مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مطالعه و بررسی عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش :

تعداد صفحات:۱۲
چکیده:
محیط های آموزش رشته ی معماری در حال حاضر، با کمبودها و نارسایی هایی در زمینه ی تام ین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان این رشته، مواجه اند. لذا در بسیاری موارد، از فراهم نمودن بستر رشد و خودشکوفایی دانشجویان این رشته عاجز هستند. لازمه ی قرار گیری دانشجویان معماری در مسیر رشد و خودشکوفایی، تحقق استعدادهای بالقوه ی آنان در عرصه ی معماری است. لکن چنین امری، وابسته به چگونگی تامین نیازهای اساسی آنان در محیط فیزیکی آموزش است. در این راستا، محیط فیزیکی آموزش، به دلیل تسهیل در انجام رفتارهای مربوط به روابط اجتماعی و نیز تامین نیازهای اساسی دانشجویان معماری، از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد . بدین سان در تحقیق حاضر، به مطالعه ی نیازها و عوامل موثر بر بهبود شرایط تامین نیازهای فیزیولوژیکی دانشجویان معماری در محیط فیزیکی آموزش پرداخته شده است. این تحقیق بر پایه ی نظریه های روان شناختی حاصل از بررسی و تحلیل منابع کتابخانه ای موجود، تدوین گردیده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که محیط فیزیکی آموزش معماری، زمانی می تواند بهترین عملکرد و بیشترین بازدهی را داشته باشد که بتواند از قابلیت مناسب در تامین نیازهای روان شناختی دانشجویان این رشته، برخوردار باشد.