مقاله مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروه مانوس، متوسط و نامانوس با قرآن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروه مانوس، متوسط و نامانوس با قرآن دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروه مانوس، متوسط و نامانوس با قرآن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروه مانوس، متوسط و نامانوس با قرآن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروه مانوس، متوسط و نامانوس با قرآن :

تعداد صفحات:۱۳
چکیده:
زمینه و هدف: نقش مذهب در رابطه با بهداشت و شفا از قرون بسیار دور شناخته شده است. دقت در آیات قرآن نشانمی دهد که تدبر در کلام الهی و توکل بر خداوند بهترین عامل در جهت تأمین سلامت روانی فرد محسوب می شود وتحقیقات انجام شده موید این واقعیت است. این پژوهش به منظور مقایسه سلامت روان دانشجویان در سه گروهمانوس، متوسط و نامانوس با قرآن انجام گرفت.روش: پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماری در این پژوهش عبارت از کل دانشجویان دانشگاه گیلاندر سال تحصیلی ۹۳-۹۲ بود و حجم نمونه شامل ۳۰۸ دانشجو در سه گروه مانوس با قرآن ( ۱۰۰ نفر)، متوسط (۱۲۲نفر) و نامانوس با قرآن (۸۶ نفر) بود که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده اند. پرسشنامه سلامت عمومی ۲۸سوالی بین دانشجویان توزیع شد. برای تحلیل داده های به دست آمده از نرم افزار spss و از روش های آمار توصیفیمیانگین و انحراف استاندارد و از روش استنباطی تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین سه گروه مانوس به قران، متوسط و نامانوس به قرآن در سلامتروانی (P<0/000) وجود دارد.نتیجه گیری: نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که گروه مانوس با قرآن نسبت به گروه متوسط دارای سلامت روانیبالاتری هستند و گروه متوسط نسبت به گروه نامانوس از سلامت روانی بالاتری برخوردار هستند. تدبر در قرآن و توکلبر خداوند، به عنوان یک عامل درونی و معنوی، راهکار مؤثری در جهت تأمین سلامت روانی دانشجویان بوده و تعمیماین اصل به عموم جامعه نیازمند پژوهش های فراگیرتر در سطح جامعه است.