مقاله تواناسازی کارکنان با تبیین نقش معنویت در رهبری در ادارات تربیت بدنی استانهمدان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تواناسازی کارکنان با تبیین نقش معنویت در رهبری در ادارات تربیت بدنی استانهمدان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تواناسازی کارکنان با تبیین نقش معنویت در رهبری در ادارات تربیت بدنی استانهمدان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تواناسازی کارکنان با تبیین نقش معنویت در رهبری در ادارات تربیت بدنی استانهمدان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تواناسازی کارکنان با تبیین نقش معنویت در رهبری در ادارات تربیت بدنی استانهمدان :

تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
مقدمه و هدف: امروزه به نظر میرسد، کارکنان در هرکجا که فعالیت میکنند، چیزی فراتر از پاداشهای مادی در کار جستجو میکنند. آنان در جستجوی کاری بامعنا، امیدبخش و البته با داشتن قدرت و توانایی در انجام کارها هستند. امروزه سازمانها با کارکنان توانمند و بالنده ای روبه رو هستند که در پی یافتن کاری بامعنا و هدفمنداند. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش معنویت در رهبری در تواناسازی کارکنان تربیت بدنی استان همدان بوده است. روش شناسی: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. در این پژوهش از روشهای آماری شاپیروویلک، همبستگی پیرسون رگرسیون گام به گام استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان ادارت تربیت بدنی استان همدان در سال ۱۳۹۳ بود. یافته ها و نتیچه گیری: یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین معنویت در رهبری و تمامی ابعاد آن با تواناسازی کارکنان رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که ابعاد عضویت در سازمان، معناداری در کار، چشم انداز سازمانی، ایمان به کار و بازخورد عملکرد توان تبیین واریانس مربوط به تواناسازی را دارند. و با توجه به نقش مهم معنویت در رهبری در دستیابی به این اهداف ، سازمانهای امروزی برای بقای خود در دنیای رقابتی امروز، بایستی برای نقش معنویت در رهبری در تواناسازی اهمیت بسزایی قائل شوند.