مقاله بررسی ویژگی های فرایند یاددهی- یادگیری در ساختار آموزشی پست مدرن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی ویژگی های فرایند یاددهی- یادگیری در ساختار آموزشی پست مدرن دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی ویژگی های فرایند یاددهی- یادگیری در ساختار آموزشی پست مدرن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی ویژگی های فرایند یاددهی- یادگیری در ساختار آموزشی پست مدرن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی ویژگی های فرایند یاددهی- یادگیری در ساختار آموزشی پست مدرن :

تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
پست مدرنیسم رویکردی است نوین، که در دهه های اخیر بر بیشتر هنرها و علوم، از جمله علوم تربیتی تأثیراتی گذارده است، و از آنجا که زمینه ساز اصلی ظهور این رویکرد، موفق نبودن مدرنیسم در محقق ساختن برخی از اهداف خود می باشد، پست مدرنیزم در صدد برآمد تا با ایجاد تحولاتی چند، معضلات و بحران های ناشی از عدم موفقیت مدرنیسم را حل کند. به طوری که روش های یاددهی- یادگیری در نظام آموزشی نیز از این تحولات مستثنی نشد و از آن تغییرات و تحولات اثرپذیرفت که در مقاله حاضر، پس از ذکر ویزگی های پست مدرنیسم، به بیان خصیصه های فرایند یاددهی- یادگیری در مدارس پست مدرن پرداخته شده است.