مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران :

تعداد صفحات:۲۰
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت دانش با چابک سازی سازمانی در مدیران مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران در سال ۱۳۹۳ صورت گرفته است روش نمونه گیری خوشه ای متناسب با حجم جامع آماری ۴۹۸ نفر ۲۰۵ نفر از مدیران به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید سپس با استفاده از پرسشنامه ها در بعد هوش هیجانی براساس نظرات مایر، سالوی و کارسو، در بعد مدیریت دانش براساس نظرات پروبست، روب و رومهارت و در بعد چابک سازی سازمنی براساس نظرات ریموند کیوی و لوک وان کمپنهود داده ها جمع آوری گردید و یافته های نهایی پژوهش حاکی از وجود تأثیرات هوش هیجانی و ابعاد آن به ترتیب (شامل خودآگاهی خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت روابط) با ضریب همبستگی ۰۷۷۶ و مدیریت دنش و ابعاد آن به ترتیب (شامل هدفهای دانش، شناسایی دانش، کسب دانش، توسعه دانش، تسهیم دانش، کاربرد دانش، ذخیره دانش ارزیابی دانش) با ضریب همبستگی ۰۸۸۲ در سطح اطمینان ۹۹% با چابک سازی (شامل انعطاف پذیری، پاسخگجویی ، سرعت، فرهنگ تغییر، یکپارچگی و کاهش پیچیدگی ، همکاری متقابل و کارکردهای مدیریتی در مدیران مقطع ابتدایی اموزش و پرورش شهر تهران می باشد.