مقاله بررسی رابطه بین سبکهای تدریس معلمان با مولفه های برنامه آموزش چندفرهنگی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه بین سبکهای تدریس معلمان با مولفه های برنامه آموزش چندفرهنگی دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین سبکهای تدریس معلمان با مولفه های برنامه آموزش چندفرهنگی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین سبکهای تدریس معلمان با مولفه های برنامه آموزش چندفرهنگی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین سبکهای تدریس معلمان با مولفه های برنامه آموزش چندفرهنگی :

تعداد صفحات:۶
چکیده:
بسیاری از صاحبنظران، تربیت را مقوله ای زمینه مند دانسته که دربافت اجتماعی و فرهنگی جامعه شکل گرفته و نیز بطور متقابل اثر می بخشند. مطالعات اخیر در بابت رابطه میان آموزش و فرهنگ، نشان می دهد که میان آموزش و فرهنگ یک رابطه دوسویه برقرار ا ست. به طوری که برخی فرهنگ را محصول یک فرایند بین نسلی آموزشی قلمداد نموده و از طرف دیگر، فرایند آموزشی را نیز متأثر از نظام معنایی، ارزشها و هنجارهای موجود در یک جامعه محسوب نموده اند. بندورا بنیانگذار نظریه شناختی- اجتماعی تأثیر رویدادهای محیطی، اجتماعی و فرهنگی را بر روی رفتار فرد بسیار مهم ارزیابی می کند. (سیف، ۸۷، ص ۱۶۷) امروزه کلاسهای درس همچون دنیای امروز به ترکیبی از نژادها، اقوام، زبان و فرهنگهای گوناگون تبدیل شده اند. به طوری که دانش آموزان هر کدام دارای ویژگی های منصر به فردی هستند که از پیشینه فرهنگی خود به عاریت گرفته اند. (صادقی، ۹۱، ص ۳۴) در گذشته نه چندان دور تصور بر این بود ک ه نظام های تربیتی بایستی بدون توجه به تنوع و گوناگونی فرهنگها برنامه ریزی کنند، اما امروز ناگریز باید در امر برنامه ریزی درسی بایستی به این امر مهم توجه شود. (حیم زاده، ۸۶، ص ۲۹) در این راستا از جمله رسالتهای نظام تعلیم و تربیت در جوامع چند فرهنگی، طراحی برنامه درسی حساس به فرهنگ و پاسخگو به ویژگی های چند فرهنگی است.