مقاله ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم درسال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم درسال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ دارای ۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم درسال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم درسال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم درسال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ :

تعداد صفحات:۲
چکیده:
اجرای برنامه درسی یکی ازمراحل برنامه ریزی است که ازحساسیت واهمیت ویژه ای برخوردار می باشد وکلیه طرح ها وبرنامه های درصورتی موفق هستند که درمرحله اجرابه خوبی پیاده شوند( فتحی واجارگاه ، ۱۳۸۸) .یکی از مهم ترین مسائل که درزمینه اجرای برنامه درسی باید به آن توجه کافی مبذول گردد، ایجادزمینه ها وبسترلازم برای اجرای موفقیت آمیز برنامه درسی است.(فتحی واجارگاه ، ۱۳۸۸) به دنبال اجرای برنامه درسی ملی درنظام آموزشی ، پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شدوبرنامه های آموزشی متناسب باآن دچار تغییر وتحول گردیدواجراوتغییری دربرنامه درسی پیچیدگی زیادی دارد که محققان درصددهستند تاببینند چه اتفاقاتی می افتد ویااشکالات مربوط به تغییرات از کجانشات گرفته است. فولن ( ۲۰۰۷و ۱۹۸۲) وفولن واستیگلبور، ۱۹۹۱) بااستنای به نتایج پژوهش های انجام شده ، بیان می کنند که برای اجرای تغییری دربرنامه های درسی لازم است عوامل تاثیرگذار دراجرای اثربخش تغییر مشخص شوند، اما پیچیدگی فرایند تغییر این امررابرای محققان مشکل کرده است. این پژوهش باهدف ارزیابی اجرای برنامه درسی پایه ششم ازدیدگاه معلمان آن پایه ومدیران ابتدایی طراحی و تدوین گردیده است