مقاله ارزشیابی پایاوی (تراکمی) آنلایه مرتبط با داوشجویان رشته حسابداری از دیدگاه تفکر انتقادی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارزشیابی پایاوی (تراکمی) آنلایه مرتبط با داوشجویان رشته حسابداری از دیدگاه تفکر انتقادی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارزشیابی پایاوی (تراکمی) آنلایه مرتبط با داوشجویان رشته حسابداری از دیدگاه تفکر انتقادی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارزشیابی پایاوی (تراکمی) آنلایه مرتبط با داوشجویان رشته حسابداری از دیدگاه تفکر انتقادی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارزشیابی پایاوی (تراکمی) آنلایه مرتبط با داوشجویان رشته حسابداری از دیدگاه تفکر انتقادی :

تعداد صفحات:۹
چکیده:
اغلب استادان حسابداری و نیز حسابداران در حال حاضر ضرورت بکارگیری تفکر انتقادی در برنامه های آموزش حسابداری را پذیرفته اند. این تغییر نگرش، گویای تغییر اساسی از تأکید صرف بر یادگیری دانش حسابداری به سوی یادگیری و به کارگیری دانش حسابداری است. به کارگیری دانش حسابداری، تأکید بر هدف یادگیری برای کاربرد آن دارد. در ایران نیز به اهمیت این جنبه از آموزش حسابداری توجه شده و نتایج بررسی انجام شده در مورد رابطه بین کیفیت گزارشگری مالی و تعداد حسابداران آموزش دیده در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران نیز نشان می دهد که شواهدی دال بر کیفیت برتر سیستم گزارشگری مالی در شرکتهایی که از حسابداران آموزش دیده بیشتری استفاده می کنند، نسبت به سایر شرکتها وجود ندارد. با این حال، ارزشیابی پایائی به عنوان وسیله ای برای شناساندن هدف های آموزشی در فرآیند یاددهی – یادگیری با استفاده از فناوری های ج دید مانند شبیه سازی حسابداری م دیریت در عرصه آموزش و ارزشیابی، XBRL در حیطه گزارشگری مالی و در عرصه حرفه حسابداری، می تواند در شکوفایی و تقویت روحیه و تفکر انتقادی در استادان حسابداری دانشگاه ها، دانشجویان و حسابداران مؤثر باشد.