مقاله بررسی رابطه خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان :

تعداد صفحات:۱۷

چکیده:

خودکارآمدی مفهومی است که به احساس شایستگی و کفایت شخصی در مورد سطح توانش فرد دلالت داشته و بر نحوه مقابله فرد با زندگی تأثیر می گذارد. خودکارآمدی توسط چهار منبع ایجاد می شود: موفقیت های فرد، تجارب جانشین، اقناع کلامی و حالات هیجانی در هنگام داوری توانایی خود که مؤلفه چهارم هم در بعد شناختی مطرح است و هم در بعد هیجانی. بر اساس تحقیقات پیشین، از دیگر مؤلفه های شخصیتی که انتظار می رود با خود کارآمدی در ارتباط بوده و هم در بعد شناختی مطرح است و هم در بعد هیجانی، مؤلفه خلاقیت است و پژوهش حاضر به دنبال بررسی این سوال است که آیا همان گونه که پیش بینی می شود خودکارآمدی با مؤلفه های شناختی در ارتباط باشد، آیا با مؤلفه های هیجانی نیز در ارتباط است؟ هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین ارتباط خودکارآمدی با خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی در گروه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی و دبیرستان شهر اصفهان می باشد.