مقاله گزارشی از وضعیت متون درسی و کمک درسی رشته زبان وادبیات عربی در دانشگاه های ایران در ده سال گذشته

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله گزارشی از وضعیت متون درسی و کمک درسی رشته زبان وادبیات عربی در دانشگاه های ایران در ده سال گذشته دارای ۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله گزارشی از وضعیت متون درسی و کمک درسی رشته زبان وادبیات عربی در دانشگاه های ایران در ده سال گذشته  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله گزارشی از وضعیت متون درسی و کمک درسی رشته زبان وادبیات عربی در دانشگاه های ایران در ده سال گذشته،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله گزارشی از وضعیت متون درسی و کمک درسی رشته زبان وادبیات عربی در دانشگاه های ایران در ده سال گذشته :

تعداد صفحات:۷

چکیده:

با عرض سلام خدمت سروران عزیز، همکاران محترم و با کسب اجازه از رئیس جلسه گزارش گروه زبان و ادبیات عر بی را خدمتتان تقدیم می کنم. گروه زبان و ادبیات عربی طی دو نشست تخصصی که بعد از ظهر روز سه شنبه در سالن مذاکرات ۲ داشتند، موارد زیر را بررسی کردند و به این نکات رسیدند: شاید یک سؤالی اینجا مطرح شود که جایگاه زبان و ادبیات عربی در علوم انسانی چیست؟ و آیا این زبان در علوم انسانی جایگاهی دارد و یا نه؟ نکاتی که دوستان به آن رسیدند این است که این زبان با توجه به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و با توجه به اسلامی بودن این کشور جایگاه زبان عربی در این کشور و در علوم انسانی را در کشور ایران شاید در چند نکته ای بتو ان خلاصه کرد. ۱ اولاً به عنوان زبان دین و معجزه جاوید مسلمانان، زبان علمی فرهنگ و تمدن اسلامی، زبان علمی درک مفاهیم حقوق و فقه و قوانین اسلامی، پشتوانه فرهنگی زبان و ادبیات فارسی و ارتباط تنگاتنگ زبان عربی با ادبیات ملی کشورمان. ۲ زبان ابداعات و ابتکارات و خلاقیت های بزرگان عرصه هنر و علم ایران زمین. ۳ تبادل به روز مطالب علمی و هنری کشورهای اسلامی و تعامل سیاسی و اجتماعی با جهان غرب ۴ ضرورت آشنایی با این زبان به دنبال تحولات اخیر عرص ه بین الملل، بحران خیز بودن منطقه اسلامی – عربی، به منظور درک صحیح از اوضاع این منطقه و تحلیل و ارزیابی آن. ۵ افزایش گردشگری مذهبی در ایران و داشتن بالاترین سهم در توریست کشور که مربوط به گردشگران عرب زبان است؟ -۶ داشتن رتبه سوم در میان هفت زبان زنده دنیا، و آنچه یکی از همکاران ما اطلاع داد که در روز ۳۰/۱۰/۸۳ خبری بود در تلویزیون در ساعت ۲۰ که درسال ۲۰۰۰ گزارش از یونسکو است که در سال ۲۱۰۰ فقط ۳ زبان در دنیا تقریباً باقی می ماند؛ یعنی بیشترین زبان های رایج دنیا عربی، انگلیسی و اسپانیایی است.۷ زبان ارتباط علمی و فرهنگی و سیاسی مردم بیش از بیست کشور دنیاست. با توجه به جا یگاه شایسته ای که در توسعه و پیشرفت ملی انسانی و نقشی که در بومی سازی و اسلامی کردن آن ایفا می کند و سهمی که در توسعه کشور دارد، و با توجه به وضعیت امروز زبان و ادبیات عربی در مراکز آموزشی کشور از مدارس تا دوره های تحصیلات عالی این رشته و چالش هایی که فرارو ی آن قرار گرفته است، شرکت کنندگان در نشست تخصصی گروه زبان و ادبیات عربی درباره نقاط ذیل به توافق رسیدند:من عمده گزارشم از خو د گروه، و وضعیت داخلی گروه است که چند کتاب تا حالا ما بررسی کردیم و از بقیه مطالب چشم پوشی می کنم تا بپردازم به محورهای کنگره و نکاتی که گروه در این زمینه به نتیجه رسیدند