آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز :

تعداد صفحات :۲۷

چکیده مقاله:

سواد رسانه ای یکی از مباحث جذاب در حوزه ارتباطات است که می تواند به عنوان یکی از منابع مهم وکلیدی درسی در مقاطع مختلف تحصیلی مطرح باشد، سواد رسانه ای از مخاطبان به ویژه نوجوانان می خواهدکه در برابر پیام های رسانه ای تسلیم پذیر نباشند و خود را به رسانه ها اعلام نمایند، تا معنای پیام هایی که باآنها مواجه می شوند شناسایی نمایند. زیرا در حال حاضر قرار گرفتن مخاطبان در انتهای مسیر رسانه ها بهعنوان دریافت کنندگان پیام پایان یافته است و آنها باید در فرایند ارتباط، شرکای فعالی باشند. ارتقاء سطحسواد رسانه ای دانش آموزان می تواند به عنوان مهارتی حیاتی در عصر حاضر مطرح است؛ تا دانش آموزانبیشتر و عمیق تر به ماهیت رسانه ها فکر کنند و خود را از اعتیاد به رسانه ها رها کرده و بتوانند به نظرات،ایده ها و عقایدشان شکل دهند و با آگاهی کامل پیام های رسانه ای را پردازش نمایند. هدف نهایی از آموزشسواد رسانه ای این است که می توان در برابر رسانه ها قرار گرفت اما رفتارهای مورد نظر رسانه ها را بروزنداد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی از نظر روش گردآوری داده ها شبه آزمایشی (نیمه آزمایشی) بودهاست. در این روش پژوهش گران؛ دو گروه آزمایش و کنترل را انتخاب و مورد سنجش و اندازه گیری قرارداده اند. و سی نفر از دانش آموزان پایه ششم را به مدت پانزده جلسه تحت آموزش مهارت های سواد رسانهای (مبتنی بر ۵ سوال کلیدی سواد رسانه ای) قرار داده ایم. که در نهایت منجر به کاوش و اکتشاف فردی،تنوع در موضوع های تحت پوشش، همراه با مشارکت فعال دانش آموزان گردیده است. نگرش های دورهآموزشی بیشتر بر تقویت مهارت های استفاده انتقادی از متون رسانه ای و تقویت روحیه پرسشگری بودهاست تا دانش آموزان بتوانند با تفکر انتقادی رسانه های مکتوب، دیداری و شنیداری را رمز گشایی ، تحلیل وارزیابی نمایند.