مقاله طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان دارای ۳۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله طراحی چارچوب توسعه حرفه ای مدرسان تربیت معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان :
تعداد صفحات :۳۳
هدف: این مقاله با هدف طراحی چارچوبی برای توسعه حرفهای مدرسان تربیت معلم تدوین شده است. در مورد توسعه حرفهای معلمان و اعضای هیاتعلمی تحقیقات زیادی وجود دارد ولی در زمینه توسعه حرفهای مدرسان تربیت معلم تحقیقات چندانی در ایران صورت نگرفته است. در این مطالعه تلاش شده عوامل و مؤلفههای مؤثر بر توسعه حرفهای مدرسان تربیت معلم شناسایی گردد.
روش: این پژوهش از روش کیفی و با بهرهگیری از تئوری مفهومسازی بنیادی انجام پذیرفته و پس از مصاحبه با مدرسان تربیت معلم، مفاهیم و مقولهها از روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی استخراج گردیده است.
یافته ها: در چارچوب طراحی شده از مفاهیم و مقولههای حاصل از مصاحبهها، شرایط علی در سه دسته توانمندی شناختی، رفتاری و اجتماعی و استراتژیها در سه گروه تدریس در مورد تدریس، یادگیری در مورد تدریس و همسویی تدریس و یادگیری قرار گرفتهاند که زمینههای حرفهای و اجتماعی با مؤلفههای مرتبط خود، بر شرایط علی و استراتژیها تأثیر میگذارند. برونداد این چارچوب مدرس تربیت معلم حرفهای است و حرفهای شدن مدرسان تربیت معلم علاوهبر پیامدهای حرفهای و اجتماعی متعدد، میتواند نقطه آغازی برای تغییر و تحول نظام آموزشی باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.