مقاله مدل ساختاری بی‌انگیزگی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تربیت‌بدنی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله مدل ساختاری بی‌انگیزگی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تربیت‌بدنی دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مدل ساختاری بی‌انگیزگی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تربیت‌بدنی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مدل ساختاری بی‌انگیزگی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تربیت‌بدنی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مدل ساختاری بی‌انگیزگی دانش‌آموزان در فعالیت‌های تربیت‌بدنی :

تعداد صفحات :۲۹

هدف از این پژوهش، ارائه‌ی مدلی از بی­انگیزگی دانش­آموزان در فعالیت­های تربیت­بدنی بر اساس ساختار چهاربعدی بی‌انگیزگی بود. این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بوده و به‌شکل میدانی انجام شده‌است. به ‌این منظور، ۳۸۱ دانش­آموز مقطع متوسطه‌ی شهرستان بوکان به روش تصادفی، خوشه­ای، چند مرحله­ای به‌عنوان نمونه­های آماری انتخاب شدند و پرسش‌نامه‌ی بی­انگیزگی در تربیت­بدنی (AI-PE) شن و همکاران با پایایی =۰.۸۱α را پاسخ دادند. داده­ها با استفاده از مدل معادله‌ی ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که جذاب‌نبودن و ارزشمند‌نبودن فعالیت­های تربیت­بدنی با تلاش ناکافی دانش­آموزان رابطه‌ی مثبت و معنا­دار دارند (به‌ترتیب؛ r=0.560، P=0.002؛ r=0.662 ، P=0.001) و تلاش ناکافی با اعتقاد به کمبود توانایی رابطه‌ی مثبت و معنا‌دار دارد (r=0.668 ، P=0.000). ضرایب مسیر استانداردشده در مدل برازش‌شده نشان داد که جذاب‌نبودن و ارزشمند‌نبودن فعالیت­های تربیت­بدنی به‌ترتیب به میزان ۲۷/۰ و ۶۱/۰ بر تلاش ناکافی دانش­آموزان اثرگذار هستند. هم­چنین، تلاش ناکافی به‌میزان ۸۹/۰ بر اعتقاد به کمبود توانایی تأثیرگذار است. ممکن است دانش­آموزان به دلایل مختلفی در فعالیت­های تربیت­بدنی بی­انگیزه ­شوند. پس، باید ماهیت چندبعدی بی­انگیزگی در تربیت­بدنی شناسایی و در طول تدریس و یادگیری مورد توجه قرار گیرد.