مقاله بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایرانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایرانی دارای ۳۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایرانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایرانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی تأثیر عوامل اثرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی ایرانی :

تعداد صفحات :۳۳

هدف تحقیق حاضر شناسایی ارتباط چند عامل بومی­سازی شده با اشتراک دانش در جوامع مجازی است. مدل نظری تحقیق برگرفته از تلفیق مدل­های پیشین است. در این تحقیق، متغیرهای تأثیرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی به دو گروه دسته­بندی شده­اند؛ گروه اول شامل فاکتورهای مفهومی است شامل: هنجارهای تبادل دانش، اعتماد بین فردی. گروه دوم به فاکتورهای فردی اختصاص یافته که عبارتند از: خودکار آمدی اشتراک دانش، مزیت مرتبط درک­شده و سازگاری درک شده. ماهیت تحقیق توصیفی-همبستگی می­باشد و به صورت پیمایشی انجام شده است. جامعه­ی آماری این تحقیق شامل اعضای انجمن گفتگوی پی­سی­ورلد می­باشند. از بین این اعضا۴۰۰ نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه ۱۶ سوالی است و اعتبار آن با آلفای کرونباخ (۸۴/۰) سنجیده شده است. با استفاده از آزمون­های آماری استاندارد و t-valueکه از نرم­افزار لیزرل و Spss حاصل گردیده، نتایج حاکی از آن است که بین هنجارهای تبادل دانش و اشتراک دانش ضریب معناداری۷۳/۱۷و بین اعتماد بین فردی و اشتراک دانش ضریب معناداری ۶۶/۱۸ همچنین بین خودکارآمدی اشتراک دانش واشتراک دانش ضریب معناداری۸۳/۱۹ و بین مزیت مرتبط درک شده و اشتراک دانش ۷۲/۱۶ضریب معناداری و در نهایت بین سودمندی درک شده و اشتراک دانش ضریب معناداری۵۱/۱۳ محاسبه شده است. یافته­های مزبور حاکی از آن است که بین متغیرهای بیان شده و اشتراک دانش در جوامع مجازی ارتباط مثبت و معنادار و همبستگی قوی وجود دارد.