مقاله ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان? دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت)
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان? دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان? دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان? دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان? دانشجویان و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی (مورد مطالعه: مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت) :
تعداد صفحات :۲۹
هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی مهارتها و ویژگیهای کارآفرینان دانشجویان مراکز آموزش علمی ـ کاربردی مهارت و تأثیر آن بر قصد کارآفرینی آنها بود. جامع آماری این پژوهش، تمام دانشجویان مراکز علمی ـ کاربردی مهارت بود (حدود ۲۱ هزار دانشجو در رشتههای فنی- مهندسی). با بهرهگیری از جدول کرجسی و مورگان، تعداد ۳۷۷ دانشجو به روش نمونهگیری طبقهبندی تصادفی برای انجام این پژوهش انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده برای جمعآوری دادهها پرسشنامه محققساخته بود. متغیرهای موردبررسی شامل مهارتهای کارآفرینی (دانش طرح کسبوکار، ارتباطات، آشنایی با قوانین و مقررات حقوقی و تجاری، برنامهریزی، تیمسازی و بازاریابی)، قصد و ویژگیهای کارآفرینانه است. روایی صوری ابزار تحقیق توسط جمعی از متخصصان مورد تأیید قرار گرفت. برای بررسی پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ (مقدار متوسط ۹۶/۰) استفاده شد. روشهای تجزیهوتحلیل دادههای این تحقیق شامل ضریب تغییرات، T تکنمونهای، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه بودند. یافتهها نشان داد که از بین مهارتهای ششگان کارآفرینی سه مهارت برنامهریزی، تیمسازی و آشنایی با قوانین و مقررات حقوقی و تجاری تفاوت معناداری با میانگین مقیاس (بهترتیب ۱۲، ۱۵، ۹) داشتند. همچنین، چهار متغیر انگیز پیشرفت، چالشطلبی، مهارت بازاریابی و عملگرایی درمجموع قادرند ۵۶ درصد از تغییرات متغیر وابسته (قصد کارآفرینان دانشجویان) را پیشبینی کنند. به بیان دیگر، این چهار متغیر ۵۶ درصد از قصد کارآفرینانه دانشجویان را پیشبینی میکنند و ۴۴ درصد دیگر توسط سایر متغیرهاپیشبینی میشود. در پایان باتوجهبه نتایج بهدستآمده از این مطالعه پیشنهادهای کاربردی ارائه شد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.