بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ارزیابی عملکرد کارکنان با یادگیری سازمانی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت های فعال در حوزه فناوری نانو در استان خراسان جنوبی بوده (تعداد ۱۸۰ نفر) که از میان آنها تعداد ۱۱۸ نفربهصورت روش نمونهگیری تصادفی ساده جهت انجام پژوهش انتخاب شدند. تحقیق حاضر ازنظر هدف، یک تحقیق کاربردی و ازنظر نحوهی گردآوری دادهها، یک تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. بدین منظور جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامههای ارزیابی عملکرد محقق ساخته برگرفته از نظریه کمپیل (۱۹۹۳ (و یادگیری سازمانی فام و اسوایرسزک(۲۰۰۶ ( استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با نظرخواهی از اساتید راهنما و مشاور و پایایی آن نیز توسط روش آلفای کرونباخ با ضریب ۰/۹۳برای ارزیابی عملکرد کارکنان و ۰/۷۴ برای یادگیری سازمانی مورد تایید قرارگرفته است. دادههای جمعآوریشده توسط نرمافزار SPSS19مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی نشان میدهد که بین ارزیابی عملکرد کارکنان و مولفههای آن(رفتار سازمانی،توسعه فردی، نحوه انجام کار، انضباط شغلی، پایبندی به ارزش های اخلاقی، برخورد با ارباب رجوع و روابط بین فردی کارکنان) با یادگیری سازمانی رابطه معنیداری وجود دارد .