بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

این مقاله بخشی از نتایج تحقیقی است که با هدف شناسایی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان در ایجاد نگرش به جهانی شدن و تقویت هویت ملی دانش آموزان انجام شده است . روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی بوده است که در سطح مدارس متوسطهی دولتی و شاهد استان مازندران در سال تحصیلی ۱۳۸۶ و با حجم نمونه ۳۸۴ نفر از دانش آموزان و ۳۷۷ نفر از کارکنان آموزشی به اجرا درآمده است . ابزار تحقیق دو نوع پرسشنامه محقق ساخته برای دانش آموزان و کارکنان می باشد که پس از تعیین روایی و پایایی مورد استفاده قرار گرفته است . سوالات تحقیق عبارتند از : نقش برنامههای درسی مدارس در ایجاد نگرش به جهانی شدن، نقش برنامه های درسی پنهان مدارس در ۲ تقویت هویت ملی، اطلاعات جمعآوری شده با استفاده از نرم افزارPSS)آزمون )مورد تجزیه و تحلیل قرار گ رفته است . یافتههای تحقیق، بیانگر نقش برنامه ی درسی پنهان مدارس در تقویت هویت ملی است؛ به این ترتیب که حدود نیمی از دانش آموزان و کارکنان نقش برنامه های درسی پنهان مدارس را در تقویت هویت ملی زیاد و خیلی زیاد بیان داشته اند و دانش آموزان تا حدودی بیشتر از کارکنان برنامههای درسی پنهان را در ایجاد نگرش به جهانیشدن موثر میدانند .