ساخت، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس کمک طلبی پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ساخت، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس کمک طلبی پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ساخت، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس کمک طلبی پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ساخت، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس کمک طلبی پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ساخت، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس کمک طلبی پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی تعیین ساختار عاملی کمک طلبی پژوهشی دانشجویان و تدوین پرسشنامه ای برای آن انجام گرفته است. برای این منظور روش پژوهش آمیخته ، اکتشافی متوالی از نوع ابزار سازی مورد استفاده قرار گرفت. پژوهش در دو بخش کیفی و کمی به صورت متوالی انجام پذیرفت. نمونه ۴۲۵ نفری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد به روش سهمیه ای بر اساس مقطع تحصیلی، جنسیت و دانشکده انتخاب شد. یافته های حاصل از تحلیل مولفه های اصلی با استفاده از چرخش واریماکس وجود چهار عامل را تایید کرد که شامل نیاز به کمک طلبی،کمک طلبی انطباقی، اجتناب از کمک طلبی و ادراک سودمندی بود. یافته های حاصل از اجرای همزمان با پرسشنامه کمک طلبی تحصیلی نشان داد که این پرسشنامه دارای روایی سازه هم گرا است. ضریب آلفای کرونباخ برای مقیاس کمک طلبی پژوهشی برابر با ۰/۸۸ و برای خرده مولفه های آن به ترتیب برابر با ۰/۹۴ و ۰/۸۵، ۰/۸۳، ۰/۷۳ محاسبه شد. این یافته ها حاکی از پایایی کلی و پایایی خرده مقیاس ها است. با توجه به اینکه پرسشنامه کمک طلبی پژوهشی از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است برای سنجش کمک طلبی پژوهشی دانشجویان و تعیین نقاط قوت و ضعف آن ها می تواند مورد استفاده قرار گیرد.