تاملی بر کثرت گرایی بنیادی لیوتار و پیامدهای آن برای تعلیم و تربیت

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاملی بر کثرت گرایی بنیادی لیوتار و پیامدهای آن برای تعلیم و تربیت دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاملی بر کثرت گرایی بنیادی لیوتار و پیامدهای آن برای تعلیم و تربیت  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاملی بر کثرت گرایی بنیادی لیوتار و پیامدهای آن برای تعلیم و تربیت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاملی بر کثرت گرایی بنیادی لیوتار و پیامدهای آن برای تعلیم و تربیت :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : فصلنامه تعلیم و تربیت

تعداد صفحات :۲۸

در این مقاله استدلال شده است که لیوتار با تاکید بر کثرت گرایی و قیاس ناپذیری بنیادی بازیهای زبانی، امکان هر گونه داروی میان داعیان حقیقت را منتفی می کند. اگر محور یا نقطه اتکایی عقلانی، چون داوری مبتنی بر شواهد، برای نظم بخشی، انتخاب و تصمیم وجود نمی داشت، جهان، ترکیبی گیج کننده از واقعیات متکثر می بود. آنچه لیوتار آن را در عقل، «شوق به امر ناشناخته» می نامد، بدون برخورداری از «قدرت داوری»، به سرگردانی عقل منجر خواهد شد. در این مقاله با اتخاذ موضعی حقیقت گرا، در جهت امکان دستیابی به «عدالت»، از طریق استحکام بخشیدن به مبانی انتخاب و تصمیم، استدلال شده است و از این طریق، بر تقریر اصولی در جهت تقویت رکن داوری، به موازات رکن شناختی، تاکید شده است. در بعد تعلیم و تربیت، نقش و مسوولیت مدارس در ترغیب ابتکار و ایجاد بصیرت، به جای تمرکز بر سازگاری و انطباق با شرایط، مورد بحث قرار گرفته است.

کلید واژه: کثرت گرایی بنیادی، لیوتار، عقل، داوری، عدالت، تعلیم و تربیت