پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پیش بینی آسیب روانی بر اساس سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در دانشجویان :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در پیش بینی آسیب روانی دانشجویان دانشگاه شیراز انجامشده است، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بود، از این جامعه ۶۵۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخابشدند و به پرسشنامه سرسختی روان شناختی و مقیاس ملی سلامت روان دانشجویان پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگیپیرسون، تحلیل رگرسیون چندمتغیره استاندارد و t-test مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که همبستگی منفیمعناداری بین آسیب روانی و سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی وجود دارد، سرسختی روان شناختی و خودکارآمدی در مجموع قادربه پیش بینی ۵ / ۴۳ درصد واریانس آسیب روانی در دانشجویان بود. علاوه بر این، نتایج بیانگر تفاوت معنادار از نظر میزان سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی بین دانشجویان دارای آسیب روانی بالا و پایین بود. یافته های این پژوهش گویای اصالت و اهمیت سرسختیروانشناختی و خودکارآمدی در حفظ و ارتقاء سلامت روان افراد است. براین اساس به نظر می رسد از طریق آموزش مهارت های رویاروییبا فشار روانی مثل سرسختی می توان زمینه پیشگیری و درمان آشفتگی های روانی افراد را فراهم نمود.