تاثیر درس پژوهی بر بهبود خود کار آمدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر درس پژوهی بر بهبود خود کار آمدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر درس پژوهی بر بهبود خود کار آمدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر درس پژوهی بر بهبود خود کار آمدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر درس پژوهی بر بهبود خود کار آمدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تاثیر درس پژوهی بربهبود خودکارامدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان دوره ابتدایی و دردرس ریاضی پایه ششم شهرستان ارومیه درس درسال تحصیلی ۹۴-۹۵بوده است روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و به لحاظ شیوه گرداوری داده ها شبه آزمایشی با گروه کنترل و طرح پیش آزمون و پس ازمون بود جامعه اماری را کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ارومیه به تعداد ۱۱۶۲۳نفر تشکیل میداد که ازبین آنها نمونه ای با حجم ۳۰نفر به شیوه نمونه گیری دردرسترس انتخاب و دردوگروه ازمایش و کنترل قرارگرفتند بعدازاعمال متغیر مستقل درس پژوهی روی معلمان گروه ازمایش داده های لازم به وسیله ازمون پرسشنامه کارامدی جمعی معلمان CTES و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت SEI جمع اوری و دردوسطح توصیفی فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و استنباطی کولموگروف اسمیرنوف تحلیل کواریانس تاپارامتریک تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات درخودکارامدی جمعی و عزت نفس دردوگروه درسطح خطای ۰/۰۵ تفاوت معنی داروجود دارد و این تفاوت به نفع معلمانی که درس پژوهی را انجام داده بودند است نتیجه نهایی این که درس پژوهی بربهبود خودکارامدی جمعی و افزایش عزت نفس معلمان تاثیر مثبت و معنی دار دارد